دوره 11، شماره 1 - ( مجله علمی پژوهان، پاییز 1391 )
جلد 11 شماره 1 صفحات 11-6 |
برگشت به فهرست نسخه ها
شهرام خزاعی 
، الهه راشدی*1 ، الهه براتی
، الهه راشدی*1 ، الهه براتی
1- دانشکده برق و کامپیوتر، دانشگاه صنعتی اصفهان ، elahehrashedi@yahoo.com
چکیده: (5530 مشاهده)
آموزش تلفیقی به صورت ترکیبی از اموزش حضوری و آموزش الکترونیکی تعریف شده است، که در آن از فناوری های اطلاعات و ارتباطات و همجنین ارائه کلاس های حضوری برای یادگیری جویندگان علم استفاده می شود. آموزش تلفیقی در ده سال اخیر به عنوان یکی از گسترده ترین روشهای یادگیری در جامعه آموزش شناخته شده و باموفقیت و استقبال زیادی مواجه گردیده است. در حال حاضر بسیاری از سیستم های آموزش دانشگاه ها، خصوصا دانشگاه های علوم پزشکی به استقبال از این روش روی آورده اند. از جمله رویکردهای آموزش تلفیقی در حوزه ی علوم پزشکی، شامل آموزش مداوم کادر پزشکی، آموزش موثر دروس دانشگاهی به دانشجویان، آموزش بیماران در جهت درمان سریعتر و آموزش عموم جامعه در جهت بالا بردن بهداشت عمومی می باشند. در این مقاله رویکردهای آموزش تلفیقی در دانشگاه های علوم پزشکی مورد مطالعه قرار گرفته و معرفی شده اند. این مقاله از نوع موردی بوده و جمع آوری اطلاعات با استفاده از مستندات چاپی و الکترونیکی مرتبط باموضوع صورت گرفته است.
نوع مطالعه: مروري |
دریافت: 1393/6/22 | پذیرش: 1393/6/22 | انتشار: 1393/6/22
دریافت: 1393/6/22 | پذیرش: 1393/6/22 | انتشار: 1393/6/22
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |