Pajouhan Scientific Journal

fa تأثیر پاندمی کووید 19 و عوامل مرتبط بر بروز مشکلات عاطفی رفتاری کودکان Impact of the COVID-19 Pandemic and Related Factors on the Occurrence of Emotional-behavioral Problems in Children پزشکی و علوم بالینی Medicine & Clinical Sciences مقاله پژوهشي Research Article <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;">سابقه و هدف: کودکان در برابر بحران های روان شناختی بسیار آسیب پذیر هستند و این امر می&lrm;تواند به بروز مشکلات جدی در سلامت روان آنان منجر شود. بر این اساس، این مطالعه با هدف بررسی مشکلات رفتاری و عاطفی کودکان در دوران پاندمی کووید۱۹ انجام شد. مواد و روش ها: مطالعه‌ی حاضر از نوع مقطعی با رویکرد توصیفی و تحلیلی بود. نمونه‌ی مطالعه‌شده ۳۶۰ کودک ۶ تا ۱۸ساله‌ی مراجعه‌کننده به مراکز بهداشتی شهرستان بروجرد در سال ۱۴۰۰ بود. ابزار جمع‌آوری اطلاعات در این پژوهش شامل فرم مشخصات دموگرافیک و پرسش‌نامه سیاهه‌ی رفتاری کودک آخنباخ (CBCL) نسخه‌ی والدین بود. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون‌های توصیفی و تحلیلی شامل آزمون t مستقل و آزمون تحلیل واریانس، توسط نرم افزار SPSS نسخه‌ی ۲۵ انجام شد. یافته‌ها: میانگین (انحراف معیار) سن کودکان مطالعه‌شده (۲۷۴/ ۳) ۹/۹۸ بود. اکثر آن‌ها دختر (۵۴/۱ درصد) و فرزند اول (۳۸/۱ درصد) بودند. اکثر آن‌ها (۸۳/۶ درصد) در وضعیت غیربالینی یا نرمال، ۵/۳ درصد در وضعیت بالینی‌مرزی و ۱۱/۱ درصد در وضعیت بالینی قرار داشتند. بیشترین و کمترین میانگین (انحراف معیار) مشکلات رفتاری به ترتیب مربوط به رفتار پرخاشگری ۷/۰۸ (۵/۶۸) و شکایات جسمانی ۱/۴۴ (۱/۶۰) بود. بین رتبه‌ی تولد، تحصیلات پدر، سطح درآمد خانواده و نیز سابقه‌ی ابتلای نزدیکان کودک به کرونا با مشکلات کلی عاطفی‌رفتاری کودک در دوران پاندمی کووید۱۹، ارتباط معنی‌داری وجود داشت (۰/۰۵P<). نتیجه‌گیری: به‌طور کلی، می‌توان گفت که پاندمی ناشی از کووید۱۹ به بروز پیامدهای روان شناختی در کودکان منجر شده است؛ بنابراین، شناسایی این پیامدها برای انجام اقدامات پیشگیرانه و مداخله‌ی زود هنگام برای درمان ضروری به نظر می‌رسد.</div> <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;">Background and Objectives: Children are highly vulnerable to psychological crises and this can lead to serious problems in their mental health. Based on this, this study was conducted to investigate the behavioral and emotional problems of children during the COVID-19 pandemic. Materials and Methods: The present cross-sectional study was performed with a descriptive-analytical approach. The study sample consisted of 360 children aged 6 to 18 years who referred to the health centers of Borujerd City, Iran, in 2021. The data collection tools included the demographic form and the Achenbach Child Behavior Checklist - parent version. Data analysis was done using descriptive and analytical tests, including independent t-test and analysis of variance test, by SPSS version 25 software. Results: The mean age of the studied children was 9.98±3.274 years. The majority of the participants were girls (54.1%) and first-born children (38.1%). The majority of children (83.6%) were in non-clinical or normal condition, 5.3% of children were in clinical-borderline condition, and 11.1% of children were in clinical condition. The highest and lowest mean scores of behavioral problems were related to aggressive behavior 7.08±5.68 and physical complaints 1.44±1.60, respectively. There was a significant relationship between birth order, paternal education, family income level, and the history of the child's close relatives being infected with COVID-19 with the child's general emotional-behavioral problems during the COVID-19 pandemic (P<0.05). Conclusion: In general, it can be said that the COVID-19 pandemic has led to various psychological consequences in children. Therefore, it seems necessary to identify these consequences for preventive measures and early intervention for treatment.</div> کودکان,علائم رفتاری, پاندمی کووید 19 Behavioral symptoms, Children, COVID-19 pandemic 224 234 http://psj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-361-2&slc_lang=fa&sid=1 Saeedeh Almasi سعیده الماسی s.almasi90@yahoo.com 100319475328460014402 100319475328460014402 No Social Determinants of Health Research Center, Boroujerd School of Nursing, Lorestan University of Medical Sciences, Khorramabad, Iran مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشکده‌ی پرستاری بروجرد، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران Rasool Mohammadi رسول محمدی rasool.mehr2002@gmail.com 100319475328460014403 100319475328460014403 No Nutritional Health Research Center, School of Health and Nutrition, Lorestan University of Medical Sciences, Khorramabad, Iran مرکز تحقیقات بهداشت تغذیه، دانشکده ی بهداشت و تغذیه، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران Kobra Rashidi کبری رشیدی ko.rashidi2020@gmail.com 100319475328460014404 100319475328460014404 No Social Determinants of Health Research Center, Boroujerd School of Nursing, Lorestan University of Medical Sciences, Khorramabad, Iran مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشکده‌ی پرستاری بروجرد، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران Alireza Fazli علیرضا فضلی fazlialireza33@yahoo.com 100319475328460014405 100319475328460014405 No Department of Educational Psychology, Ministry of Education of Lorestan Province, Khorramabad, Iran گروه روانشناسی تربیتی، آموزش و پرورش استان لرستان، خرم آباد، ایران Hadis Azadbakht حدیث آزادبخت hadisazadbakht425@gmail.com 100319475328460014406 100319475328460014406 No Student Research Committee, Lorestan University of Medical Sciences, Khorramabad, Iran کمیته‌ی تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران Maryam Dehghani مریم دهقانی maryamd.2010@gmail.com 100319475328460014407 100319475328460014407 Yes Department of Nursing, Zeyinab (P.B.U.H) School of Nursing and Midwifery, Guilan University of Medical Sciences ,Rasht, Iran گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی حضرت زینب(س)، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران