fa بررسی ارتباط ابعاد سلامت (جسمی، روانی و اجتماعی) با باورهای معنوی و دینی در بین دانشجویان علوم بهداشتی Health Sciences مقاله پژوهشي Research Article <div class="rounded" style="background:#eeeeee; border:1px solid #cccccc; padding:5px 10px; text-align:justify"><span style="font-family:IRANsans"><span style="font-size:14px"><strong><span style="color:#0070c0">سابقه و هدف:</span></strong>&nbsp;<span style="color:#111111">باورهای معنوی و دینی می‌توانند به ایجاد احساس معنا و هدف در زندگی و بهبود سلامت کلی انسان‌ها کمک کنند. این باورها نقش مهمی در کاهش بیماری‌های جسمی و روانی، کاهش استرس، اضطراب و افسردگی و بهبود عملکردهای اجتماعی و سلامت جسمی دارند. مطالعه حاضر به تعیین ارتباط ابعاد سلامت با این باورها در دانشجویان پرداخته است</span><span dir="LTR"><span style="color:#111111">.</span></span><br> <strong><span style="color:#0070c0">مواد و روش ها: </span></strong><span style="color:#111111">این پژوهش توصیفی‌تحلیلی به‌صورت مقطعی در سال ۱۴۰۳ با مشارکت ۵۳۱ دانشجوی دانشگاه علوم‌پزشکی همدان انجام شد. نمونه‌گیری به‌صورت تصادفی طبقه‌ای انجام گرفت و اطلاعات ازطریق پرسش‌نامه‌های استاندارد جمع‌آوری شدند. معیارهای ورود شامل اشتغال به تحصیل در دانشگاه و عدم ابتلا به بیماری‌های روانی، جسمی و اجتماعی بود. چهار پرسش‌نامه برای جمع‌آوری داده‌ها استفاده شدند که پرسش‌نامه‌های باورهای معنوی و دینی، سلامت جسمی، سلامت روانی و سلامت اجتماعی بودند. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار ۲۴</span> <span dir="LTR"><span style="color:#111111">SPSS </span></span><span dir="LTR"><span style="color:#111111">v.</span></span><span style="color:#111111">تحلیل شدند</span><span dir="LTR"><span style="color:#111111">.</span></span><br> <span style="color:black"><strong><span style="color:#0070c0">یافته‌ها:</span></strong>&nbsp;نتایج نشان داد که مقطع تحصیلی ۶۱/۲ درصد از دانشجویان دکتری حرفه‌ای بود. با یک واحد افزایش نمره بُعد سلامت جسمی، روانی و اجتماعی به ترتیب میانگین نمره باورهای معنوی و دینی<strong> </strong>به‌اندازه ۱/۱۵، ۱/۳۵ و ۱/۴۲ افزایش داشته است. همچنین، میانگین نمره باورهای معنوی و دینی<strong> </strong>دانشجویان<strong> </strong>دارای وضعیت اقتصادی خانواده متوسط به‌اندازه ۱/۱۱ واحد بیشتر از دانشجویان دارای وضعیت اقتصادی خانواده خوب بود (۰/۰۰۴=<span dir="LTR">P</span>).</span><br> <span style="color:black"><strong><span style="color:#0070c0">نتیجه‌گیری:</span></strong>&nbsp;مطالعه نشان می‌دهد که بین سلامت جسمی، روانی و اجتماعی و باورهای معنوی و دینی ارتباط وجود دارد. این یافته‌ها بر اهمیت توجه به باورهای معنوی و دینی در برنامه‌های آموزشی تأکید می‌کنند تا از این طریق به بهبود سلامت کلی دانشجویان کمک شود.</span></span></span></div> <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:14px;"><b><span style="color:#0070c0">Background and Objectives:</span></b> Spiritual and religious beliefs can help create a sense of meaning and purpose in life and improve overall human health. These beliefs play an important role in reducing physical and mental illnesses, lowering stress, anxiety, and depression, and enhancing social functioning and physical health. This study examines the relationship between health dimensions and these beliefs among students.<br> <b><span style="color:#0070c0">Materials and Methods:</span></b> This descriptive-analytical study was conducted cross-sectionally in 2024 with the participation of 531 students from Hamadan University of Medical Sciences. Stratified random sampling was used, and information was collected through standard questionnaires. The inclusion criteria were being enrolled in university and lacking any physical, mental, or social diseases. Four questionnaires were used to collect data: questionnaires on spiritual and religious beliefs, physical health, mental health, and social health. The data were analyzed using SPSS software version 24.<br> <b><span style="color:#0070c0">Results:</span></b> The results showed that 61.2% of the students were pursuing professional doctoral degrees. For each unit increase in the scores of physical, mental, and social health dimensions, the average score of spiritual and religious beliefs increased by 1.15, 1.35, and 1.42, respectively. Additionally, the average score of spiritual and religious beliefs of students with a medium economic family status was 1.11 units higher than those with a good economic family status (P=0.004).<br> <b><span style="color:#0070c0">Conclusion:</span></b> The study indicates a relationship between physical, mental, and social health and spiritual and religious beliefs. These findings highlight the importance of considering spiritual and religious beliefs in educational programs to help improve the overall health of students.</span></span></span></div> باورهای معنوی, باورهای دینی, ابعاد سلامت, دانشجویان Health dimensions, Religious beliefs, Spiritual beliefs, Students 323 333 http://psj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-39-7&slc_lang=fa&sid=1 Mitra Bahrami میترا بهرامی m.bahrami1975@gmail.com 100319475328460015775 100319475328460015775 No Department of Islamic Studies, School of Medicine, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran گروه معارف اسلامی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم‌پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران Omid Najm Roshan امید نجم روشن roshan.a@yahoo.com 100319475328460015776 100319475328460015776 No Student Research Committee, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Fatemeh Ramezani-Aliakbari فاطمه رمضانی علی اکبری aliakbari.f@gmail.com 100319475328460015777 100319475328460015777 No Department of Physiology, School of Medicine, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran گروه فیزیولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم‌پزشکی همدان، همدان، ایران Marzieh Sohrabi مرضیه سهرابی sohrabi.s@gmail.com 100319475328460015778 100319475328460015778 No School of Medicine, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم‌پزشکی همدان، همدان، ایران Maryam Khazaeii مریم خزایی khazaeii.m@yahoo.com 100319475328460015779 100319475328460015779 No Student Research Committee, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Maryam Afshari مریم افشاری afshari_m20@yahoo.com 100319475328460015780 100319475328460015780 Yes Department of Public Health, School of Public Health, Social Determinants of Health Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم‌پزشکی همدان، همدان، ایران