Pajouhan Scientific Journal

fa ارزیابی دانش پرستاران درباره رفتارهای ارتقادهنده سلامت باروری نوجوانان دختر در کشور عراق، 1403 Assessment of Nurses' Knowledge Regarding Health-Promoting Behaviors of Adolescent Girls' Reproductive Health in Iraq, 2024 پزشکی و علوم بالینی Medicine & Clinical Sciences مقاله پژوهشي Research Article <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;">سابقه و هدف: دوران نوجوانی مرحله‌ای حساس در زندگی دختران است که با چالش‌های گوناگون در زمینه سلامت باروری همراه است. در عراق، میزان بالای باروری نوجوانان (۵۸/۰۱ در هر ۱۰۰۰ زن پانزده تا نوزده‌ساله) و موانع فرهنگی، ضرورت ارائه خدمات مناسب سلامت باروری را نشان می‌دهند. پرستاران در آموزش و آگاهی‌بخشی نقش مهمی دارند، اما کمبود دانش تخصصی می‌تواند اثربخشی آن‌ها را کاهش دهد. این مطالعه دانش پرستاران را درباره رفتارهای ارتقادهنده سلامت باروری نوجوانان دختر ارزیابی کرده است. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی ـ تحلیلی از نوع مقطعی، که در سال ۲۰۲۳ انجام شد، ۱۲۵ پرستار (میانگین سنی ۹/۹۲ ± ۳۷/۲۲) از بیمارستان الدیوانیه عراق به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسش&rlm;نامه ۲۵ سؤالی (بلوغ و ازدواج، بارداری و زایمان، تنظیم خانواده، STIs) با مقیاس لیکرت سه‌گزینه‌ای بود که پرستاران به‌صورت حضوری تکمیل کردند. تحلیل داده‌ها با نرم‌افزارSPSS  نسخه ۲۶ و آزمون‌های کای‌دو، من‌ویتنی، کراسکال ـ والیس، اسپیرمن، ANOVA و رگرسیون لجستیک انجام شد. یافته‌ها: اکثریت پرستاران (۶۵ درصد) سطح دانش متوسط (۵۰ تا ۷۵ درصد) داشتند. دانش پرستار در تنظیم خانواده (۶۴/۴۰ درصد) بالاتر، اما در STIs (۵۸/۰۸ درصد) و بارداری (۵۷/۸۷ درصد) پایین‌تر بود (۴۴/۳ درصد پاسخ صحیح به پیشگیری از STIs). هیچ متغیر دموگرافیکی با دانش ارتباط نداشت (۰/۰۵<P). نگرش ۶۸/۵ درصد پرستاران به آموزش مثبت بود، اما تنها ۳۴/۷ درصد از آن‌ها گفت‌وگو با نوجوانان را آسان می‌دانستند. نتیجه‌گیری: تابوهای فرهنگی و کمبود آموزش تخصصی، شکاف‌های دانشی پرستاران را تشدید می‌کنند. کارگاه‌های آموزشی با تمرکز بر پیشگیری از STIs و مهارت‌های مشاوره، همراه با راهنماهای بالینی، می‌توانند خدمات سلامت باروری را بهبود بخشند و سلامت نوجوانان دختر را ارتقا دهند.</div> <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;">Background and Objectives: Adolescence is a critical stage in girls' lives, often accompanied by various reproductive health challenges. In Iraq, the high rate of adolescent fertility (58.01 per 1,000 women aged 15–19 years) and cultural barriers highlight the urgent need for reproductive health services. Nurses play an essential role in education and awareness; however, limited specialized knowledge may reduce the effectiveness of their intervention. This study assessed nurses' knowledge of health-promoting behaviors for adolescent girls' reproductive health. Materials and Methods: In this descriptive-analytical cross-sectional study conducted in 2024, 125 nurses (mean age: 37.22 ± 9.92 years) from Al-Diwaniyah hospitals in Iraq were selected using simple random sampling. Data were collected through a 25-item questionnaire covering four domains (puberty and marriage, pregnancy and childbirth, family planning, and sexually transmitted infections [STIs]) and rated on a 3-point Likert scale, completed in person by participants. Data were analyzed using SPSS software (version 26), applying Chi-square, Mann–Whitney, Kruskal–Wallis, Spearman correlation, analysis of variance, and logistic regression tests. Results: Most nurses (65%) had moderate knowledge (50%–75%). Knowledge was highest in family planning (64.40%) but lower in STIs (58.08%) and pregnancy (57.87%), with only 44.3% of correct responses on STI prevention. No demographic variables were associated with knowledge (P > 0.05). While 68.5% of nurses had positive attitudes toward education, only 34.7% found adolescent communication easy. Conclusion: Cultural taboos and inadequate training exacerbate knowledge gaps. Targeted workshops on STI prevention and counseling skills, alongside clinical guidelines, can enhance reproductive health services and improve adolescent girls' health.</div> سلامت باروری, نوجوانان, دانش, آموزش سلامت, عراق Adolescent girls, Health education, Iraq, Knowledge, Reproductive health 341 349 http://psj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1348-4&slc_lang=fa&sid=1 Khalid Abbas Shaker خالدعباس شاکر khalidabbasnn22@gmail.com 100319475328460017219 100319475328460017219 No Department of Nursing, Community Health Research Center, Isf.C., Islamic Azad University, Isfahan, Iran گروه پرستاری، مرکز تحقیقات سلامت جامعه، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران Niloufar Ramineh نیلوفر رامینه niloufar.ramineh71@gmail.com 100319475328460017220 0009-0001-2820-9311 No Department of Nursing, As.C., Islamic Azad University, Astara, Iran گروه پرستاری، واحد آستارا، دانشگاه آزاد اسلامی، آستارا، ایران Abdoul Aziz Wannas Abd عبدالعزیز وناس عبد abdulazizwannas76@gmail.com 100319475328460017221 100319475328460017221 No Department of Pediatric Hemato-Oncology, College of Medicine, Al Qadisiyah University, Al-Diwaniyah, Iraq گروه هماتوانکولوژی کودکان، دانشکده پزشکی، دانشگاه قادسیه، دیوانیه، عراق Mahsa Sadat Mousavi مهساالسادات موسوی mousavi1315@iau.ac.ir 100319475328460017222 100319475328460017222 Yes Department of Midwifery, Community Health Research Center, Isf.C., Islamic Azad University, Isfahan, Iran گروه مامایی، مرکز تحقیقات سلامت جامعه، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران