fa ارتباط کیفیت زندگی کاری با استرس های شغلی کارکنان دانشگاه بوعلی سینا همدان در سال 92 پزشکی و علوم بالینی Medicine & Clinical Sciences مقاله پژوهشي Research Article <p align="JUSTIFY" dir="RTL"><b>مقدمه:</b> کیفیت زندگی کاری یک برنامه جامع است که به ارتقای بهره وری، بهبود عملکرد و رضایتمندی کارکنان منجر می گردد. استرس شغلی نیز واکنش‌های‌ فیزیکی‌، ذهنی‌ و عاطفی‌ فرد است که‌ در نتیجه‌ تغییرات‌ و نیازهای‌ زندگی‌ کاری فرد تجربه‌ می‌شوند. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط کیفیت زندگی کاری با استرس های شغلی کارکنان دانشگاه بوعلی سینا همدان انجام گردید.</p> <p align="JUSTIFY" dir="RTL"><b>روش کار:</b> مطالعه ی حاضر توصیفی<font face="Times New Roman" size="3"><font face="Times New Roman" size="3">_</font></font>تحلیلی از نوع مقطعی بود، که بر روی کلیه کارکنان دانشگاه بوعلی سینا همدان در سال 1392 که 178 نفر بودند انجام گرفت. داده ها بوسیله دو پرسشنامه تعیین کیفیت زندگی کاری و پرسشنامه طبقه بندی میزان استرس فرد گردآوری شد. تجزیه و تحلیل با استفاده از آزمون لاندا و ضریب همبستگی پیرسون با نرم افزار <font face="Times New Roman" size="3"><font face="Times New Roman" size="3">SPSS</font></font>-16 انجام شد.</p> <p align="JUSTIFY" dir="RTL"><b>یافته ها:</b> نتایج نشان داد که سطح کیفیت زندگی کاری در جامعه مورد پژوهش در حد متوسط بود و بین کیفیت زندگی‌کاری با تحصیلات کارکنان (0/001=<font face="Times New Roman" size="3"><font face="Times New Roman" size="3">P</font></font>) و سابقه کار آنان (0/04=<font face="Times New Roman" size="3"><font face="Times New Roman" size="3">P</font></font>) همبستگی معناداری وجود داشت. اما ارتباط معناداری با جنس، تاهل، سن وجود نداشت. ضمناً بر اساس آزمون همبستگی پیرسون، ارتباط معناداری بین کیفیت زندگی کاری و استرس شغلی افراد به دست آمد (0/004=<font face="Times New Roman" size="3"><font face="Times New Roman" size="3">P</font></font>). به عبارتی هر قدر کیفیت زندگی کاری فرد بیشتر شود، استرس کمتری را تجربه می نماید.</p> <p><b>نتیجه گیری:</b> با توجه به یافته های پژوهش مدیران می توانند با بهبود سطح کیفیت زندگی کاری از طریق استقرار برنامه های مشارکتی و کار تیمی استرس شغلی در محیط کار را کاهش دهند.</p> <p align="JUSTIFY" dir="LTR"><span style="font-size: 12px;"><b>Introduction: </b>Quality of work life (QWL) is a comprehensive program which leads to promotion of productivity, performance and satisfaction of staff. Occupational stress is, also, defined as individual`s physical, mental and emotional reactions which are experienced due to working life needs and changes. Therefore, this research aims to determine the relationship of QWL with occupational stress in Bu-Ali Sina university staff.</span></p> <p align="JUSTIFY" dir="LTR"><span style="font-size: 12px;"><b>Methods: </b>The study is a cross sectional-descriptive type carried out on 178 individuals of Bu-Ali Sina university staff. The data were collected through standard questionnaire of determining QWL and questionnaire of classification of individual`s stress. To test the hypotheses, Pearson correlation coefficient and Lambda test, by utilizing SPSS-16, were used. </span></p> <p align="JUSTIFY" dir="LTR"><span style="font-size: 12px;"><b>Results: </b>The results showed that the level of QWL in the population of the study was at the medium and there was a positive significant relationship between QWL and staff education (P=0.001) and between QWL and staff working experience (P=0.04). However, between QWL and sex, marital status and age no significant relationship was found. Based on Pearson correlation test, there was obtained a significant relationship between score of QWL mean and mean of individuals` stress (P=.0.004). In another word, the greater the individuals` QWL, the less stress they experience.</span></p> <p><span style="font-size: 12px;"><b>Conclusion: </b>Regarding the research findings, managers should improve the level of QWL through cooperative programs and team working to reduce occupational stress in the workplace. </span></p> کیفیت زندگی کاری, استرس شغلی, رضایتمندی Quality of work life, Occupational stress, Satisfaction 60 66 http://psj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-111-3&slc_lang=fa&sid=1 Alireza Ghaleei علیرضا قلعه ای a.ghaleei@urmia.ac.ir 10031947532846002505 10031947532846002505 No Education ِDepartment, Faculty of Literature, Urmia University, Urmia, Iran استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران Behnaz Mohajeran بهناز مهاجران Behi217@yahoo.com 10031947532846002506 10031947532846002506 No Education ِDepartment, Faculty of Literature, Urmia University, Urmia, Iran استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران Mahmoud Taajobi محمود تعجبی Mtaajobi@gmail.com 10031947532846002507 10031947532846002507 Yes Bu Ali Sina University, Hamadan, Iran دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران Behzad Imani بهزاد ایمنی behzadiman@yahoo.com 10031947532846002508 10031947532846002508 No Faculty Member of Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran- Ph.D. Student in Nursing, Tarbiat Modarres University, Tehran, Iran عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان، دانشجوی دکترای پرستاری دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران