fa بررسی میزان آشنایی و استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی همدان از پایگاه های چندرسانه ای پزشکی موجود در کتابخانه ملی دیجیتال سایر Other مقاله پژوهشي Research Article <strong><span style="font-family:b nazanin;">مقدمه</span></strong><strong><span style="font-family:b nazanin;">:</span></strong> <span style="font-family:b nazanin;">پایگاه‌های اطلاعاتی نقش زیادی در آموزش و پژوهش ایفا می‌کند، لذا دانشگاهیان باید با آن&shy;ها آشنایی داشته و از آن استفاده بهینه بعمل آورند. هدف پژوهش حاضر تعیین میزان آشنایی و استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی همدان از پایگاه‌های چندرسانه&shy; ای پزشکی موجود در کتابخانه ملی دیجیتال می&shy; باشد.</span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">روش &shy;کار:</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"> پژوهش حاضر از نوع پیمایشی توصیفی بود. ابزار گردآوری داده&shy; ها پرسشنامه می‌باشد. تعداد260 نفر به عنوان نمونه به روش تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. در نهایت 200 پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش‌های آماری توصیفی نظیر فراوانی، درصد فراوانی و میانگین با کمک نرم‌افزار </span><span dir="LTR"><span style="font-size:11.0pt;">SPSS 16</span></span><span style="font-family:b nazanin;"> استفاده شد.</span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">یافته &shy;ها:</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"> یافته&shy; های پژوهش نشان داد که میزان آشنایی 85/1 درصد افراد مورد مطالعه با پایگاه&shy; های چندرسانه‌ای پزشکی مطالعه نامطلوب و 3/66 درصد از افراد اصلا از پایگاه&shy; های چندرسانه &shy;ای مورد بررسی در این پژوهش استفاده نمی&shy; کردند. مهمترین مانع در استفاده از پایگاه‌های چندرسانه‌ای پزشکی عدم اطلاع&shy; رسانی در مورد وجود پایگاه‌های اطلاعاتی (74 درصد) بود. </span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">نتیجه&shy; گیری:</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"> نتایج نشان داد که اکثر دانشجویان با پایگاه‌های چندرسانه های آشنایی نداشته و از آن&shy;ها استفاده نمی&shy; کنند. با توجه به نتایج این پژوهش و همچنین هزینه زیادی که صرف اشتراک این پایگاه‌ها می‌شود، لازم است که توجه بیشتری بر امر آموزش استفاده از پایگاه‌های اطلاعاتی توسط متخصصان معطوف گردد.</span><br> &nbsp; <p><strong>Introduction</strong>: Databases play a main role in education and research, so academics should be familiar with them and use them optimally. The aim of this study was to investigate the use and awareness of medical multimedia databases in integrated digital library by graduate students at the Hamadan University of Medical Sciences.<br> <strong>Methods:</strong> The current research is a descriptive survey and data collection tool is questionnaire. 260 people, as sample size, were selected by the stratified randomized sampling technique and finally 200 questionnaires were analyzed. And, the collected data were analyzed by means of descriptive statistics like frequency, frequency distribution, and mean using the SPSS16 software.<br> <strong>Results:</strong> The results showed that familiarity rate of 85.1% of the Students with medical multimedia databases were unfavorable and 66.3% of the participants never used the multimedia databases. The most important barrier in using multimedia databases was the lack of notification about existence of the databases (74%).<br> <strong>Conclusion:</strong> Most of the graduate students were not familiar with multimedia databases at all and never used them. Considering the results of the current study as well as high costs spent on database subscription, it is necessary to pay more attention to the education and use of the databases by experts.</p> پایگاه‌های چندرسانه‌ای, دانشگاه علوم پزشکی همدان, دانشجویان تحصیلات تکمیلی Multimedia databases, Hamadan University of Medical Sciences, Graduate students 35 41 http://psj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-68-5&slc_lang=fa&sid=1 Somayyeh Hosseinirad سمیه حسینی راد 10031947532846004770 10031947532846004770 No MSc Student, Medical Information Science Department, Faculty of Paramedical, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran. دانشجوی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی، پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. Maryam Pashaei مریم پاشایی 10031947532846004771 10031947532846004771 No MSc Student, Medical Information Science Department, Faculty of Paramedical, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran. دانشجوی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. Mohammad Reza Amiri محمدرضا امیری m.r.amirilib@gmail.com 10031947532846004772 10031947532846004772 Yes Instructor, Medical Information Science Department, Faculty of Paramedical, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran. مربی و عضو هیئت علمی، گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران.