fa بررسی پربسامدترین واژگان کودکان طبیعی 18 الی 24 ماهه آذری زبان توانبخشی Rehabilitation مقاله پژوهشي Research Article <p dir="RTL"><strong>مقدمه: </strong>خزانه واژگان کودکان با افزایش سن گسترش می یابد و دانستن روند رشد آن برای اهداف پژوهشی و بالینی حائز اهمیت است. پژوهش حاضر با هدف یافتن پرکاربردترین واژگان و طبقه &shy;های واژگانی در بین کودکان ۱۸ ماهه آذری &shy;زبان و چگونگی روند رشد آن&shy; ها تا ۲۴ ماهگی صورت گرفت.</p> <p dir="RTL"><strong>روش کار:</strong> این پژوهش طولی به مدت ۶ ماه بر روی ۱۷ کودک آذری &shy;زبان ۱۸ ماهه که به روش خوشه &shy;ای از مهد&shy; کودک&shy; های شهر تبریز انتخاب شده بودند، اجرا شد. ابزار جمع &shy;آوری داده &shy;ها شامل برگه ثبت واژگان هفتگی کودک و فهرست واژگان بود. داده&shy; ها با استفاده از آمار توصیفی تحلیل شدند.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته&shy; ها:</strong> از ۲۷۹ واژه مورد بررسی، ۳۱ مورد در هفته اول ۱۸ ماهگی گفته شدند که کلمات کودکانه، خوراکی &shy;ها و کلیشه&shy; ها از پرکاربرد ترین واژگان بودند. پر &shy;واژه &shy;ترین طبقه متعلق به طبقه کلمات کودکانه و کم &shy;واژه&shy; ترین طبقه متعلق به طبقه حیوانات بود. سی و هفت واژه در طول ۶ ماه به سن اکتساب دست یافتند که طبقه کلمات کودکانه با داشتن ۱۱ واژه بیشترین کلمه ها و طبقه واژگان دستوری و مکان با دارا بودن ۱ واژه، کمترین کلمه ها را به خود اختصاص داد.</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه &shy;گیری:</strong> با توجه به اینکه کلمات کودکانه از سایر طبقات پرکاربرد تر بودند می توان نتیجه گرفت که در ابتدا، کودکان بیشتر واژه هایی را بیان می&shy;کنند که تلفظ راحت &shy;تری دارد و با افزایش سن، اندازه خزانه واژگان بیانی و تنوع طبقات آن &shy;ها افزایش می یابد.</p> <pre> <strong>Introduction</strong><strong>:</strong> Child&#39;s vocabulary increases with age and knowing its growth is important for research and clinical purposes. This study aimed to determine the most frequent words and lexical categories in Azari-speaking children aged from 18 to 24 months. Also the lexical development trend up to 24 months was studied. </pre> <p><strong>Methods:</strong> This longitudinal study was conducted on 17 18-24 month old Azari-speaking children selected by the cluster sampling method from Tabriz&rsquo;s kindergartens and lasted for 6 months. The tools for the collection of data included weekly children&#39;s vocabulary sheet and vocabulary lists. The data were analyzed using descriptive statistics.</p> <pre> <strong>Results: </strong>Among 279 words, 31 words were used in the first week of 18 months. Childlike words: foods and stereotypes were the most used words. Childlike words made the largest category and animal words made the smallest category. Thirty seven words met the age of acquisition criteria during 6 months that the childlike category with 11 words was the largest and grammatical words and location categories each with 1 word were the smallest categories.</pre> <p><strong>Conclusion: </strong>Considering that childlike words are most used compared to other categories, it can be concluded that children, at first, learn words that are easier pronounced and expressive lexicon size and variety of its categorizes increase by age increase.</p> <pre> </pre> خزانه واژگان بیانی, زبان آذری, فهرست تکامل برقراری ارتباط, واژگان پربسامد Expressive words size, Azari language, Connection development content, Most frequent words 32 39 http://psj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-116-3&slc_lang=fa&sid=1 Zeynab Kkhoshhal زینب خوشحال zeinabkhoshhhal@yahoo.com 10031947532846006049 10031947532846006049 Yes MSc of speech & language pathology, lecturer in speech & language pathology, faculty of rehabilitation, Tabriz University of medical science, Tabriz, Iran کارشناس ارشد گفتاردرمانی، گروه گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران Ali Jahan علی جهان 10031947532846006050 10031947532846006050 No PhD of neuroscience, assistant professor in speech & language pathology, faculty of rehabilitation, Tabriz University of medical science, Tabriz, Iran دکتری علوم اعصاب، استادیار گروه گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران Majid Mirzaee مجید میرزایی 10031947532846006051 10031947532846006051 No Student of speech & language pathology, faculty of rehabilitation, Tabriz University of medical science, Tabriz, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه جندی شاپور، اهواز، ایران