Pajouhan Scientific Journal

fa مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک و درمان هیجان‌مدار بر تحمل پریشانی و خودتنظیمی هیجانی دختران نوجوان با سابقه رفتارهای خودآسیب‌رسان Comparing the Effectiveness of Dialectical Behavior Therapy and Emotion-Focused Therapy on Distress Tolerance and Emotional Self-Regulation in Adolescent Girls with a History of Self-Harming Behaviors روانشناسی و روانپزشکی Psychology and Psychiatry مقاله پژوهشي Research Article سابقه و هدف: رفتارهای خودآسیب‌رسان به اقدامات عمدی و مستقیمی اطلاق می‌شود که فرد بدون قصد خودکشی، به منظور آسیب زدن به بافت بدن خود انجام می‌دهد . این مطالعه با هدف مقایسه اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیک و درمان هیجان‌مدار بر تحمل پریشانی و خودتنظیمی هیجانی دختران نوجوان با سابقه رفتارهای خودآسیب‌رسان انجام شد. مواد و روش ها:  پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، از نوع ‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه گواه و دوره پیگیری دوماهه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را نوجوانان دختر دارای رفتارهای خودآسیب‌رسان مراجعه کننده به مراکز مشاوره آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال تحصیلی 1404-1403 تشکیل دادند. در این پژوهش تعداد 54 نوجوان دختر خودآسیب‌رسان با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و با شیوه تصادفی در گروه‌های آزمایش و گواه جایدهی شدند (19 دختر نوجوان در گروه آزمایش اول، 18 دختر نوجوان در گروه آزمایش دوم  و 17 دختر نوجوان در گروه گواه). نوجوانان حاضر در گروه‌های آزمایش رفتاردرمانی دیالکتیک و درمان هیجان‌مدار را طی ده هفته در ده جلسه 90 دقیقه‌ای به شکل جداگانه دریافت نمودند. در این پژوهش از پرسشنامه رفتارهای خودآسیب‌رسان (SHBQ)، پرسشنامه خودتنظیمی هیجانی (ESRQ) و پرسشنامه تحمل پریشانی (DTQ) استفاده شد. داده‌ها با تحلیل واریانس آمیخته با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS23 تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد که رفتاردرمانی دیالکتیک و درمان هیجان‌مدار بر تحمل پریشانی (0001/0>P) و خودتنظیمی هیجانی (0001/0>P) دختران نوجوان با سابقه رفتارهای خودآسیب‌رسان تأثیر معنادار دارد. همچنین نتایج آزمون تعقیبی بیانگر آن بود که بین میزان اثربخشی این دو مداخله بر تحمل پریشانی تفاوت معنادار وجود ندارد (05/0≤p). اما در متغیر خودتنظیمی هیجانی بین اثربخشی این دو مداخله تفاوت معنادار وجود داشته و درمان هیجان‌مدار نسبت به رفتاردرمانی دیالکتیک موثرتر بوده است.  نتیجه گیری: بر این اساس می‌توان از دو مداخله رفتاردرمانی دیالکتیک و درمان هیجان‌مدار در جهت افزایش تحمل پریشانی و خودتنظیمی هیجانی دختران نوجوان با سابقه رفتارهای خودآسیب‌رسان بهره برد.   Background and Objective: Self-harming behaviors refer to intentional and direct actions that a person takes without suicidal intent to damage their own body tissue. This study aimed to compare the effectiveness of dialectical behavior therapy and emotion-focused therapy on distress tolerance and emotional self-regulation in adolescent girls with a history of self-harming behaviors. Materials and Methods: The present study was an experimental study with a pre-test-post-test design with a control group and a two-month follow-up period. The statistical population of the present study consisted of adolescent girls with self-harming behaviors who referred to education counseling centers in Isfahan in the academic year 1403-1404.In this study, 54 adolescent girls who self-harmed were selected through purposive sampling and randomly assigned to experimental and control groups (19 adolescent girls in the first experimental group, 18 adolescent girls in the second experimental group, and 17 adolescent girls in the control group). The adolescents in the experimental groups received dialectical behavior therapy and emotion-focused therapy separately for ten weeks in ten 90-minute sessions. In this study, the Self-Injurious Behaviors Questionnaire (SHBQ), Emotional Self-Regulation Questionnaire (ESRQ), and Distress Tolerance Questionnaire (DTQ) were used. The data were analyzed by mixed variance analysis using SPSS23 statistical software. Results: The results showed that dialectical behavior therapy and emotion-focused therapy had a significant effect on distress tolerance (P<0.0001) and emotional self-regulation (P<0.0001) of adolescent girls with a history of self-harming behaviors.Also, the results of the follow-up test indicated that there was no significant difference between the effectiveness of these two interventions on distress tolerance (p≤0.05). However, in the variable of emotional self-regulation, there was a significant difference between the effectiveness of these two interventions, and emotion-focused therapy was more effective than dialectical behavior therapy. Conclusion: Accordingly, the two interventions, dialectical behavior therapy and emotion-focused therapy, can be used to increase distress tolerance and emotional self-regulation in adolescent girls with a history of self-harming behaviors.   رفتاردرمانی دیالکتیک, درمان هیجان‌مدار, تحمل پریشانی, خودتنظیمی هیجانی, رفتارهای خودآسیب‌رسان : Dialectical Behavior Therapy, Emotion-Focused Therapy, Distress Tolerance, Emotional Self-Regulation, Self- Harming Behaviors. 0 0 http://psj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1607-1&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Nazem-al-Raaya فاطمه ناظم الرعایا Fa.nazmoraya@iau.ac.ir No . PhD Student of Psychology, Department of Psycholog, Shk.C., Islamic Azad University, Shahrekord, Iran. 0000-0009-4818-0307. Tayeneh Sharifi طیبه شریفی Ta.Sharifi@iau.ac.ir Yes * Corresponding Author, Professor, Department of Psychology, Shk.C, Islamic Azad University, Shahrekord, Iran Email: Ta.sharifi@iau.ac.ir. 0000-0002-8224-8805 Mohammad Ghasemi Pirbaluti محمد قاسمی پیربلوطی Mgh@iau.ac.ir No Assistant Professor, Department of Psychology, Shk.C., Islamic Azad University, Shahrekord, Iran. 0000-0001-7755-1781.