سعیده الماسی، رسول محمدی، کبری رشیدی، علیرضا فضلی، حدیث آزادبخت، مریم دهقانی،
دوره ۲۱، شماره ۴ - ( مجله علمی پژوهان، پاییز ۱۴۰۲ )
چکیده
سابقه و هدف: کودکان در برابر بحران های روان شناختی بسیار آسیب پذیر هستند و این امر میتواند به بروز مشکلات جدی در سلامت روان آنان منجر شود. بر این اساس، این مطالعه با هدف بررسی مشکلات رفتاری و عاطفی کودکان در دوران پاندمی کووید۱۹ انجام شد.
مواد و روش ها: مطالعه‌ی حاضر از نوع مقطعی با رویکرد توصیفی و تحلیلی بود. نمونه‌ی مطالعه‌شده ۳۶۰ کودک ۶ تا ۱۸ساله‌ی مراجعه‌کننده به مراکز بهداشتی شهرستان بروجرد در سال ۱۴۰۰ بود. ابزار جمع‌آوری اطلاعات در این پژوهش شامل فرم مشخصات دموگرافیک و پرسش‌نامه سیاهه‌ی رفتاری کودک آخنباخ (CBCL) نسخه‌ی والدین بود. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون‌های توصیفی و تحلیلی شامل آزمون t مستقل و آزمون تحلیل واریانس، توسط نرم افزار SPSS نسخه‌ی ۲۵ انجام شد.
یافته‌ها: میانگین (انحراف معیار) سن کودکان مطالعه‌شده (۲۷۴/ ۳) ۹/۹۸ بود. اکثر آن‌ها دختر (۵۴/۱ درصد) و فرزند اول (۳۸/۱ درصد) بودند. اکثر آن‌ها (۸۳/۶ درصد) در وضعیت غیربالینی یا نرمال، ۵/۳ درصد در وضعیت بالینی‌مرزی و ۱۱/۱ درصد در وضعیت بالینی قرار داشتند. بیشترین و کمترین میانگین (انحراف معیار) مشکلات رفتاری به ترتیب مربوط به رفتار پرخاشگری ۷/۰۸ (۵/۶۸) و شکایات جسمانی ۱/۴۴ (۱/۶۰) بود. بین رتبه‌ی تولد، تحصیلات پدر، سطح درآمد خانواده و نیز سابقه‌ی ابتلای نزدیکان کودک به کرونا با مشکلات کلی عاطفی‌رفتاری کودک در دوران پاندمی کووید۱۹، ارتباط معنی‌داری وجود داشت (۰/۰۵P<).
نتیجه‌گیری: به‌طور کلی، می‌توان گفت که پاندمی ناشی از کووید۱۹ به بروز پیامدهای روان شناختی در کودکان منجر شده است؛ بنابراین، شناسایی این پیامدها برای انجام اقدامات پیشگیرانه و مداخله‌ی زود هنگام برای درمان ضروری به نظر می‌رسد.
