fa ارتباط بین بلوغ عاطفی و خودمدیریتی نوجوانان مبتلا به دیابت نوع ۲ پزشکی و علوم بالینی Medicine & Clinical Sciences مقاله پژوهشي Research Article <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="font-size:14px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span lang="FA"><span style="color:#0070c0"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt"><span style="letter-spacing:-.2pt">سابقه و هدف</span></span></span></span></span></b><b><span lang="AR-SA"><span style="color:#0070c0"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt"><span style="letter-spacing:-.2pt">:</span></span></span></span></span></b>&nbsp;<span lang="FA">درک نقش بلوغ عاطفی در توانایی خودمدیریتی نوجوانان مبتلا به دیابت نوع ۲ منجر به مدیریت بهینه سلامت و کیفیت زندگی آنان می‌شود. مطالعه حاضر با هدف تعیین ارتباط بین بلوغ عاطفی و خودمدیریتی نوجوانان مبتلا به دیابت نوع ۲ انجام شد.</span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:#0070c0"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt"><span style="letter-spacing:.1pt">مواد و روش ها: </span></span></span></span></span></b><span lang="FA">در این مطالعه توصیفی همبستگی، ۱۳۰ نوجوان مبتلا به دیابت نوع ۲ کلینیک دیابت تهران با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده‌ها پرسش‌نامه‌های جمعیت‌شناختی، بلوغ عاطفی</span> <span lang="FA">یاشویر سینک و بهارگاوا و خودمدیریتی اسمیت است. داده‌ها با آزمون‌های ضریب همبستگی پیرسون، تی مستقل، کراسکال والیس و رگرسیون چندمتغیره تحت نرم‌افزار</span> <span dir="LTR">SPSS</span> <span lang="FA">نسخه ۲۶ تحلیل شدند. </span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:#0070c0"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt"><span style="letter-spacing:-.2pt">یافته‌ها:</span></span></span></span></span></b>&nbsp;<span lang="FA">ارتباط مستقیم و معناداری بین بلوغ عاطفی و خودمدیریتی دیابت نوجوانان مبتلا به دیابت نوع ۲ وجود داشت (۰/۰۰۱></span><span dir="LTR">p</span><span lang="FA">، ۰/۳۶۱=</span><span dir="LTR">r</span><span lang="FA">)</span><span dir="LTR"> .</span><span lang="FA">ابعاد بلوغ عاطفی عدم ثبات عاطفی، بازگشت عاطفی و فروپاشی شخصیت با خودمدیریتی ارتباط معناداری داشتند (۰/۰۰۱></span><span dir="LTR">p</span><span lang="FA">)</span><span dir="LTR">.</span><span lang="FA"> نوجوانان پسر امتیاز بالاتری در خودمدیریتی دیابت نسبت به دختران داشتند (۰/۰۱۵=</span><span dir="LTR">p</span><span lang="FA">) و بین سن و خودمدیریتی دیابت ارتباط معکوس و معناداری وجود داشت (۰/۰۰۵=</span><span dir="LTR">p</span><span lang="FA">). مدل رگرسیون چندمتغیره نشان داد که بلوغ عاطفی، جنسیت</span> <span lang="FA">و سن ۲۴ درصد از تغییرات خودمدیریتی دیابت را تبیین می‌کنند</span> <span lang="FA">(۰/۰۰۱></span><span dir="LTR">p</span><span lang="FA">)</span><span dir="LTR">.</span><span lang="FA"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:#0070c0"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt"><span style="letter-spacing:-.2pt">نتیجه‌گیری:</span></span></span></span></span></b>&nbsp;<span lang="FA">بلوغ عاطفی، جنسیت و سن نقش مهمی در بهبود خودمدیریتی نوجوانان مبتلا به دیابت نوع ۲ دارد. توصیه می‌شود برنامه‌های مداخله‌ای و آموزشی با هدف ارتقاء بلوغ عاطفی نوجوانان، به‌ویژه برای دختران، طراحی و اجرا شود تا خودمدیریتی دیابت و کیفیت زندگی آنان بهبود یابد.</span></span></span></span></span></span></span></div> <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:14px;"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span style="color:#0070c0">Background and Objectives:</span></b> Understanding the role of emotional maturity in the self-management ability of adolescents with type 2 diabetes leads to optimal health management and improved quality of life. The present study aimed to determine the relationship between emotional maturity and self-management among adolescents with type 2 diabetes. </span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><b><span style="color:#0070c0">Materials and Methods:</span></b> In this descriptive-correlational study, 130 adolescents with type 2 diabetes were recruited from Tehran Diabetes Clinic through simple random sampling. The required data were collected using a demographic characteristic form, the Emotional Maturity Scale (Yashvir Singh and Bhargava), and the Diabetes Self-Management Questionnaire (Schmitt). Data analysis was performed using Pearson&rsquo;s correlation, independent t-tests, Kruskal-Wallis tests, and multiple regression analysis via SPSS software (version 26).<span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span></span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><b><span style="color:#0070c0">Results:</span></b> There was a direct and significant correlation between emotional maturity and diabetes self-management among adolescents with type 2 diabetes (P<0.001, r=0.361). The dimensions of emotional maturity, including emotional instability, emotional regression, and personality disintegration, were significantly associated with self-management (P<0.001). Male adolescents gained higher scores in diabetes self-management, compared to females (P=0.015), and there was an inverse and significant relationship between age and diabetes self-management (P=0.005). The multiple regression model showed that emotional maturity, gender, and age explained 24% of the variance in diabetes self-management (P<0.001).</span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><b><span style="color:#0070c0">Conclusion:</span></b> Emotional maturity, gender, and age are important in improving the self-management of adolescents with type 2 diabetes. Intervention&nbsp;and educational programs aimed at promoting the emotional maturity of adolescents, especially&nbsp;females, should&nbsp;be designed and implemented to improve their diabetes self-management and quality of life.</span></span></span></span></div> بلوغ عاطفی, خودمدیریتی, دیابت شیرین نوع 2, نوجوان Adolescent, Diabetes Mellitus Type 2, Emotional Maturity, Self-Management 42 50 http://psj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1348-1&slc_lang=fa&sid=1 Niloufar Ramineh نیلوفر رامینه niloufar.ramineh71@gmail.com 100319475328460016159 0009-0001-2820-9311 No Department of Nursing, Islamic Azad University, Astara Branch, Astara, Gilan, Iran گروه پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آستارا، آستارا، گیلان، ایران Mahsa Sadat Mousavi مهسا السادات موسوی mousavi1315@gmail.com 100319475328460016160 100319475328460016160 Yes Department of Midwifery and Reproductive Health, Community Health Research Center, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran گروه مامایی و سلامت باروری، مرکز تحقیقات سلامت جامعه، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران Mohammad Mustafa Asiabi محمد مصطفی آسیابی exynos1@gmail.com 100319475328460016161 0009-0007-6612-9543 No Department of Nursing, Community Health Research Center, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran گروه پرستاری، مرکز تحقیقات سلامت جامعه، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران