fa انواع و علل خطای دارویی و موانع گزارش دهی آن در دانشجویان پرستاری کارآموز در عرصه دانشکده پرستاری مامایی همدان سایر Other مقاله پژوهشي Research Article <div style="text-align: justify;"><span style="color:#000080;"><strong>سابقه و هدف:&nbsp;</strong></span>خطر اشتباهات دارویی در دانشجویان پرستاری کارآموز در عرصه به دلیل استقلال در عمل وجود دارد که جهت حفظ ایمنی بیمار، شناسایی این خطاها ضروری است. هدف از این مطالعه تعیین انواع و علل خطای دارویی و موانع گزارش دهی آن در دانشجویان پرستاری کارآموز در عرصه می باشد.<br> <span style="color:#000080;"><strong>مواد و روش‌‌ها:</strong></span>&nbsp;این مطالعه توصیفی- تحلیلی به صورت سرشماری بر روی 87 دانشجوی پرستاری کارآموز در عرصه صورت گرفت. پژوهشگر با مراجعه به بیمارستان&shy; های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی همدان پرسشنامه چهار قسمتی را که شامل اطلاعات دموگرافیک، انواع خطای دارویی در طی سه ماه، علل بروز خطا و دلایل عدم گزارش خطا بود در اختیار دانشجویان قرار داد تا آن را تکمیل نمایند. اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار 16SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.<br> <span style="color:#000080;"><strong>یافته‌ها:&nbsp;</strong></span>خطای دارویی در 14/9% از دانشجویان رخ داده و هیچ ارتباط معنی داری با اطلاعات دموگرافیک نداشت. بیشترین وقوع خطا؛ اجرای دارو دیرتر یا زودتر از زمان تجویز (13/43&plusmn;10/5)، بیشترین علل بروز؛ نقص دانش دارویی (1/27&plusmn;2/43) و مهمترین فاکتور کمک کننده؛ حجم کار بالا (1/54&plusmn;2/84) گزارش گردید. مهمترین دلیل عدم گزارش؛ عدم حمایت کافی از دانشجو (1/22&plusmn;2/96) مطرح شد.<br> <strong><span style="color:#000080;">نتیجه‌گیری:</span></strong>&nbsp;نقص دانش دارویی و استرس منجر به وقوع خطای دارویی می شود. عدم حمایت کافی از دانشجو عاملی مهم در جلوگیری از گزارش خطا می باشد. بنابراین در راستای پیشگیری و ارتقاء ایمنی بیمار تاکید بیشتر بر اهمیت اطلاعات دارویی در آموزش پرستاری و فراهم نمودن تمهیداتی جهت حمایت از دانشجو هنگام گزارش خطا پیشنهاد می شود.</div> <div style="text-align: justify;"><span style="color:#000080;"><strong>Background and Objective:</strong></span> The risk of medication errors in internship nursing students is due to independence in practice that identification of medication errors is essential for protecting patient safety. The aim of this study was to investigate the types and causes of medication error and barriers in reporting it in internship nursing students.<br> <span style="color:#000080;"><strong>Materials and Methods:</strong></span> This Descriptive-analytic study done with the census method on 87 internship nursing students.&nbsp;&nbsp; The researcher with referring to the hospitals related to Hamadan University of Medical Sciences delivered to students a four parts questionnaire which includes demographic data, types of drug error within three months, factors affecting on incidence error and reasons to refuse to report the error. The data were analyzed with SPSS16 using descriptive and Chi-square and independent t-test.<br> <span style="color:#000080;"><strong>Results:</strong></span> Medication errors occurred in 14.9% of students and did not have any significant relation to demographic information. The most error occurred in the implementation of the drug delayed or sooner than the prescribed time (10.5 &plusmn; 13.43), the most effective factor is the lack of knowledge of medicine (2.43&plusmn;1.27) and the most important contributing factor was high workload (2.84&plusmn;1.54). The most important reason in refuse to report errors was raised insufficient support for students (2.96&plusmn;1.22).<br> <span style="color:#000080;"><strong>Conclusion:</strong></span> The lack of pharmaceutical knowledge and stress leads to the occurrence of drug error. Insufficient support for students is an important factor in preventing error reporting. Therefore in order to prevent and improve the patient&#39;s safety it is suggested to emphasis the pharmaceutical information in nursing education and providing the arrangements for supporting students in reporting errors.</div> ایمنی بیمار؛ دانشجو؛ خطای دارویی Medication Error, Patient Safety, Student 16 25 http://psj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-516-1&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Khalili زهرا خلیلی 100319475328460012402 100319475328460012402 No Instructor, Chronic Disease (Home Care) Research Center, Department of Medical Surgical Nursing, Faculty of Nursing and Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran مربی، مرکز تحقیقات بیماری های مزمن (مراقبت در منزل)، گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Morteza Shamsizadeh مرتضی شمسی زاده 100319475328460012403 100319475328460012403 No Instructor, Department of Medical Surgical Nursing, Faculty of Nursing and Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran مربی،گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Gholam Hossein Fallahinia غلامحسین فلاحی نیا falahinia@umsha.ac.ir falahinia@umsha.ac.ir 100319475328460012404 100319475328460012404 Yes Instructor, Chronic Disease (Home Care) Research Center, Department of Medical Surgical Nursing, Faculty of Nursing and Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran مربی، مرکز تحقیقات بیماری های مزمن (مراقبت در منزل)، گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Shahin Tohidi شهین توحیدی 100319475328460012405 100319475328460012405 No Instructor, Department of Nursing, Lorestan University of Medical Sciences, Khoramabad, Iran مربی، گروه پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران Neda Ali-Mohammadi ندا علیمحمدی 100319475328460012406 100319475328460012406 No MSc, Faculty of Nursing and Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran کارشناس ارشد، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Leili Tapak لیلی تاپاک 100319475328460012407 100319475328460012407 No Assistant Professor, Department of Biostatistics, School of Public Health, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran استادیار، گروه آمارحیاتی و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران