دوره 20، شماره 3 - ( مجله علمی پژوهان، تابستان 1401 )
جلد 20 شماره 3 صفحات 176-169 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: IR.IAU.SARI.REC.1398.031
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Maleki G, Hassanzadeh R, Fakhri M K. Structural Equations Modeling of Social Support with Suicide Ideation by Mediating Role of Life Satisfaction in Students. Pajouhan Sci J 2022; 20 (3) :169-176
URL: http://psj.umsha.ac.ir/article-1-845-fa.html
URL: http://psj.umsha.ac.ir/article-1-845-fa.html
مالکی گل آرا، حسن زاده رمضان، فخری محمد کاظم. مدل یابی روابط ساختاری حمایت اجتماعی با افکار خودکشی با نقش واسطه ای رضایت از زندگی در دانش آموزان. مجله علمی پژوهان 1401; 20 (3) :176-169
گل آرا مالکی1 
، رمضان حسن زاده* 2، محمد کاظم فخری1
، رمضان حسن زاده* 2، محمد کاظم فخری1
1- گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
2- گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران ، rhassanzadehd@yahoo.com
2- گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران ، rhassanzadehd@yahoo.com
چکیده: (339 مشاهده)
سابقه و هدف: یکی از موارد جدی تهدیدکننده‌ی سلامت، شیوع رفتارهای پرخطر در میان نوجوانان می‌باشد. نوجوانی، دوره‌ای است که در آن اغلب افراد دست به خودکشی برای مقابله با احساس افسردگی، اضطراب، ناکارآمدی، افت اعتماد به نفس و عدم رضایت از زندگی می‌زنند. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف تعیین روابط ساختاری حمایت اجتماعی با افکار خودکشی با نقش واسطه‌ای رضایت از زندگی در دانش‌آموزان انجام شد.
مواد و روش‌‌ها: مطالعه از نوع مقطعی بود که بر روی ۲۴۰ نفر از دانش‌آموزان پسر پایه‌ی نهم در شهر بابل انجام شد. دانش‌آموزان با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای دو مرحله‌ای انتخاب شدند. روش جمع‌آوری داده‌ها از طریق خودگزارش‌دهی با استفاده از پرسش‌نامه‌ی مقیاس چندوجهی حمایت اجتماعی ادراک شده، مقیاس رضایت از زندگی و پرسش‌نامه‌ی افکار خودکشی بود.
یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که مدل پژوهش، دارای برازش مناسب می‌باشد و مجموع اثرات مسیرهای مستقیم و غیرمستقیم ۸۰ درصد از متغیر افکار خودکشی دانش‌آموزان توسط حمایت اجتماعی و رضایت از زندگی قابل تبیین می‌باشد. همچنین بین مؤلفه‌های حمایت اجتماعی و رضایت از زندگی با افکار خودکشی، همبستگی منفی معنی‌داری وجود داشت.
نتیجه‌گیری: نتایج این پژوهش با تأکید بر ضرورت حمایت‌های اجتماعی و همچنین نقش واسطه‌ای رضایت از زندگی بر افکار خودکشی دانش‌آموزان می‌تواند تلویحات کاربردی برای بهبود وضعیت روان‌شناختی در این گروه سنی ارائه دهد.
مواد و روش‌‌ها: مطالعه از نوع مقطعی بود که بر روی ۲۴۰ نفر از دانش‌آموزان پسر پایه‌ی نهم در شهر بابل انجام شد. دانش‌آموزان با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای دو مرحله‌ای انتخاب شدند. روش جمع‌آوری داده‌ها از طریق خودگزارش‌دهی با استفاده از پرسش‌نامه‌ی مقیاس چندوجهی حمایت اجتماعی ادراک شده، مقیاس رضایت از زندگی و پرسش‌نامه‌ی افکار خودکشی بود.
یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که مدل پژوهش، دارای برازش مناسب می‌باشد و مجموع اثرات مسیرهای مستقیم و غیرمستقیم ۸۰ درصد از متغیر افکار خودکشی دانش‌آموزان توسط حمایت اجتماعی و رضایت از زندگی قابل تبیین می‌باشد. همچنین بین مؤلفه‌های حمایت اجتماعی و رضایت از زندگی با افکار خودکشی، همبستگی منفی معنی‌داری وجود داشت.
نتیجه‌گیری: نتایج این پژوهش با تأکید بر ضرورت حمایت‌های اجتماعی و همچنین نقش واسطه‌ای رضایت از زندگی بر افکار خودکشی دانش‌آموزان می‌تواند تلویحات کاربردی برای بهبود وضعیت روان‌شناختی در این گروه سنی ارائه دهد.
واژه‌های کلیدی: رضایت از زندگی، حمایت اجتماعی، افکار خودکشی، دانش‌آموزان
نوع مطالعه: مقاله پژوهشي |
موضوع مقاله:
علوم بهداشتی
دریافت: 1400/9/11 | پذیرش: 1400/11/5 | انتشار: 1401/6/19
دریافت: 1400/9/11 | پذیرش: 1400/11/5 | انتشار: 1401/6/19
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
حق تالیف (کپی رایت) برای مولفان محفوظ است.
صاحب امتیاز: دانشگاه علوم پزشکی همدانناشر: انتشارات دانشگاه علوم پزشکی همدان
شماره تماس مجله: 08138380090
شماره تماس ناشر: 08138380548
ایمیل: psj@umsha.ac.ir
