مجله علمی پژوهان، زمستان، در دست انتشار
برگشت به فهرست مقالات |
برگشت به فهرست نسخه ها
Research code: 1004382
Ethics code: IR.ARUMS.REC.1404.003
1- دانشگاه علوم پزشکی اردبیل ، hamidzade2015@gmail.com
2- دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
3- ناحیه 1 اموزش و پرورش اردبیل
2- دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
3- ناحیه 1 اموزش و پرورش اردبیل
چکیده: (37 مشاهده)
سابقه و هدف: رفتارهای ارتقا دهنده سلامت یکی از بهترین راه هایی است که مردم توسط آن می توانند سلامتی خود را حفظ و کنترل نمایند. سلامت دختران نوجوان به دلایل متعدد فرهنگی و اجتماعی، ویژگی های بلوغ و شرایط جسمی و روانی این دوران و از همه مهمتر نقش اساسی دختران در زمینه باروری و تاثیر آن بر سبک زندگی خانواده ها در مقایسه با پسران از اهمیت بیشتری برخوردار است. این مطالعه با هدف تعیین رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت در دانش آموزان مدارس ابتدایی دخترانه شهر اردبیل انجام گرفت.
مواد و روش ها: در این مطالعه مقطعی، 311 نفر از دانش آموزان پایه های پنجم و ششم مدارس ابتدایی دخترانه شهر اردبیل در سال 1404 مورد مطالعه قرار گرفت. نمونه گیری از نوع تصادفی طبقه ای بود. داده های مورد نیاز بوسیله پرسشنامه دارای روایی و پایایی جمع آوری گردید. داده های جمع آوری شده بوسیله پارامترهای آمار توصیفی و تحلیلی از قبیل میانگین و انحراف معیار، درصد فراوانی، ضریب همبستگی پیرسون، آزمون تی (t) و رگراسیون خطی در نرم افزار SPSS18 تحلیل شد.
یافته ها: میانگین سن دانش آموزان 0.7±11.93، میانگین استفاده از فضای مجازی 1.4±2.31 ساعت بدست آمد. میانگین نمره رفتارهای ارتقا دهنده سلامت،21.81±161.09 بود. بیشترین نمره به بُعد مسئولیت پذیری در برابر سلامت با 4.33±28.38 نمره و کمترین نمره به بُعد تحرک بدنی و ورزش با 4.56±26.22 نمره تعلق داشت. فقط متغیرهای درآمد و ساعات استفاده از فضای مجازی همبستگی معنی داری با میانگین نمره رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت داشتند (05/0>P). در تحلیل رگراسیون خطی، فقط شغل مادر پیش گویی رفتارهای دانش آموزان بودند (025/0=P).
نتیجه گیری: رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت بیش از 70 درصد دانش آموزان پایه های پنجم و ششم مدارس ابتدایی دخترانه شهر اردبیل در سطح ناکافی ارزیابی گردید. با توجه به اینکه سلامت دختران نوجوان به دلایل متعدد فرهنگی و اجتماعی، ویژگی های بلوغ دختران و شرایط جسمی و روانی این دوران و از همه مهمتر نقش اساسی دختران در زمینه باروری و تاثیر آن بر زندگی خانواده ها در مقایسه با پسران از اهمیت بیشتری برخوردار است؛ طراحی و اجرای برنامه آموزش رسمی و غیررسمی در مورد رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت با همکاری وزارت آموزش و پرورش، وزارت بهداشت و رسانه ها در این گروه سنی ضرورت دارد.
مواد و روش ها: در این مطالعه مقطعی، 311 نفر از دانش آموزان پایه های پنجم و ششم مدارس ابتدایی دخترانه شهر اردبیل در سال 1404 مورد مطالعه قرار گرفت. نمونه گیری از نوع تصادفی طبقه ای بود. داده های مورد نیاز بوسیله پرسشنامه دارای روایی و پایایی جمع آوری گردید. داده های جمع آوری شده بوسیله پارامترهای آمار توصیفی و تحلیلی از قبیل میانگین و انحراف معیار، درصد فراوانی، ضریب همبستگی پیرسون، آزمون تی (t) و رگراسیون خطی در نرم افزار SPSS18 تحلیل شد.
یافته ها: میانگین سن دانش آموزان 0.7±11.93، میانگین استفاده از فضای مجازی 1.4±2.31 ساعت بدست آمد. میانگین نمره رفتارهای ارتقا دهنده سلامت،21.81±161.09 بود. بیشترین نمره به بُعد مسئولیت پذیری در برابر سلامت با 4.33±28.38 نمره و کمترین نمره به بُعد تحرک بدنی و ورزش با 4.56±26.22 نمره تعلق داشت. فقط متغیرهای درآمد و ساعات استفاده از فضای مجازی همبستگی معنی داری با میانگین نمره رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت داشتند (05/0>P). در تحلیل رگراسیون خطی، فقط شغل مادر پیش گویی رفتارهای دانش آموزان بودند (025/0=P).
نتیجه گیری: رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت بیش از 70 درصد دانش آموزان پایه های پنجم و ششم مدارس ابتدایی دخترانه شهر اردبیل در سطح ناکافی ارزیابی گردید. با توجه به اینکه سلامت دختران نوجوان به دلایل متعدد فرهنگی و اجتماعی، ویژگی های بلوغ دختران و شرایط جسمی و روانی این دوران و از همه مهمتر نقش اساسی دختران در زمینه باروری و تاثیر آن بر زندگی خانواده ها در مقایسه با پسران از اهمیت بیشتری برخوردار است؛ طراحی و اجرای برنامه آموزش رسمی و غیررسمی در مورد رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت با همکاری وزارت آموزش و پرورش، وزارت بهداشت و رسانه ها در این گروه سنی ضرورت دارد.
واژههای کلیدی: رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت، عوامل پیش بینی کننده، دانش آموزان دختر، مدارس ابتدایی، اردبیل
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
حق تالیف (کپی رایت) برای مولفان محفوظ است.
صاحب امتیاز: دانشگاه علوم پزشکی همدانناشر: انتشارات دانشگاه علوم پزشکی همدان
شماره تماس مجله: 08138380090
شماره تماس ناشر: 08138382022
ایمیل: psj@umsha.ac.ir
